行 業(yè) 動 態(tài)
Industry trends
連雨不知春去，一晴方覺夏深。酷暑難耐的炎炎夏日，正撲面而來，六月安全生產(chǎn)月，湖北騰飛人才培訓中心以各種形式為企業(yè)量身打造安全培訓
我們以前講安全、抓安全，經(jīng)常是從制定完善的規(guī)章制度，教育員工企業(yè)的每一條制度規(guī)程都是血的教訓，要認真遵守，其結(jié)果是規(guī)章制度越來越多，安全事故卻依然時有發(fā)生，目前國內(nèi)生產(chǎn)設備不可謂不先進，規(guī)章制度不可謂不完善，但是近幾年依然出現(xiàn)一些重大安全事故，其根本原因在于生產(chǎn)過程中人的行為不規(guī)范，隱患不能及時發(fā)現(xiàn)和排除，尤其是不規(guī)范的個體行為在特定環(huán)境下一定會發(fā)生事故，企業(yè)員工對于安全沒有形成科學的心態(tài)和認識，基于種種原因，2018年6月20日一場耳目一新、別開生面的《安全心理學》培訓在國內(nèi)某大型知名汽車制造業(yè)拉開序幕。
此次培訓邀請的是來自湖北騰飛人才培訓中心特約講師、國家注冊二級心理咨詢師、國家人社部注冊EAP講師、中國九型人格導師協(xié)會會員導師夏老師為大家授課，夏老師風趣幽默、寓教于樂、通俗易懂、互動深入的授課風格，深受廣大學員的歡迎與認可。
此次安全心理學培訓主要從一、關于安全心理學與心理學；二、基層班組安全文化與載體落地；三、事故與事故致因理論；四、感知、判斷、行為三大人因失誤；五、事故傾向與“心理素質(zhì)”；六、氣質(zhì)、能力與性格；七、習慣性違章與心理分析；八、情緒、情感與心理疲勞；九、心理健康與生產(chǎn)安全九個方面展開，在培訓過程中，學員積極參與老師互動，課堂氛圍非?；钴S。
安全生產(chǎn)事故中人的不安全行為占有決定性的地位，員工的不良心理是導致不安全行為的重要原因，安全心理學就是把心理學和安全管理相結(jié)合，為安全之本源，我們要想把安全工作做好，就必須在“人的管理”上下足功夫，轉(zhuǎn)變以往觀念，透過安全心理學的角度，抓其要害，只有這樣安全生產(chǎn)的理念才能真正落到實處，安全事故才會愈來愈少，企業(yè)才能真正實現(xiàn)零事故。
